RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025210023ArticleAI 智能诊断系统赋能初中物理实验教学的应用研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/21/10.61369/RTED.2025210023游思佳20251212025-10-31随着教育数字化转型升级，人工智能技术为初中物理实验教学提供了新的教学策略与方案。本文即以此为研究背景，深入阐述AI智能诊断系统的基本原理与应用价值，并从实验资源、评价机制与实验效果等方面分析现阶段物理实验教学中面临的现实问题，进而依托AI智能诊断系统从教学资源均衡化、教学过程可视化、教学评价科学化多个角度提出针对性的改革策略，以此构建人机协同、虚实融合的实验教学范式，为学生科学素养的培养提供技术支持。人工智能,智能诊断系统,初中物理,实验教学,人机协同

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