农村中小学教师数字素养提升路径研究

RTED

Research on Teacher Education and Development

3066-89993066-9006

Art and Technology

10.61369/RTED.2025210014

Article

农村中小学教师数字素养提升路径研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/21/10.61369/RTED.2025210014唐建平,许晟,吕琦,陈军平

2025

121

2025-10-31

随着信息技术的飞速发展，数字化转型已然成为全球教育发展的新趋势。农村中小学教师的数字素养提升被视为推动农村教育信息化的关键要素，对于促进教育公平和提高教育质量具有非常重要的意义。本文综述了当前农村中小学教师数字素养的现状、存在的问题以及提升路径，旨在为相关研究和实践提供参考和依据。农村中小学,中小学教师,数字素养,提升路径

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