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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025210010</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能赋能高中美术教育的应用价值、风险挑战与应对策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/21/10.61369/RTED.2025210010</url><author>顾新强</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>21</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-31</published-time></date></history><abstract>人工智能在高中美术教育中的赋能，为高中美术教育提供了新方法、新路径、新形态。本文从应用价值、风险挑战以及应对策略三个方面对本课题进行了初步探究，并从教育、人工智能伦理、技术等方面探讨了人工智能可能带来的教育风险和挑战。</abstract><keywords>人工智能,高中美术,应用价值,挑战与策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 徐伟康.人工智能赋能兴奋剂管制:价值意蕴,现实挑战与发展策略[J].体育科学, 2024, 44(1):50-58.[2] 陈静.生成式人工智能在高中美术应用的教学策略研究[D].广东技术师范大学,2025.[3] 张柳.人工智能赋能高中美术鉴赏课程教学的策略研究[J].高考, 2025(24).[4] 胡誉予.生成式人工智能在高中美术教学中的策略[J].百科知识,2024(18).[5] 陈二平.人工智能应用于高中美术教学的价值,路径与展望[J].教育与装备研究, 2025, 41(3):54-58.[6] 谭越.智慧化背景下高中美术AI绘画课程实施探究[J].美术馆, 2024, 5(3):46-48.[7] 杨耀东.用数字技术推开美育之门&amp;mdash;&amp;mdash;以高中美术鉴赏"时代之镜丨中国现代美术"单元学习为例[J].中小学数字化教学, 2024(2):30-34.[8] 范悦.高中美术网络教学问题及其对策初探[J].文理导航, 2024(13):25-27.[9] 唐一凡.基于数字媒体技术的高中美术鉴赏教学设计分析[J].新教育时代电子杂志（学生版）, 2024(40).[10] 贾艳芳.高中美术教学中针对个体差异的几种创新教学方法[J].黑龙江教育(教育与教学), 2025(S1).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
