RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025210008Article光热电一体化储能虚拟仿真实践平台构建与教学应用研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/21/10.61369/RTED.2025210008刘江伟,赵建立,王晓哲,齐建荟,韩奎华,袁学良20251212025-10-31为应对储能科学与工程这一新工科专业在教学模式与资源平台上面临的挑战，本研究基于虚拟仿真技术构建了光热电一体化储能虚拟仿真系统，并开展教学应用研究。该平台集原理认知、能源场景选择、多维度能源需求分析及联供系统设计于一体，旨在通过沉浸式、交互性的虚拟仿真环境，强化学生的工程实践与系统设计能力。本文详细阐述了平台的构建理念、核心功能模块，并以储能专业本科生为对象开展了实训教学应用。教学实践表明，该平台有效补充了储能专业核心课程，通过“虚实结合”的方式激发了学生自主探究兴趣，其自动评估与反馈机制为教学效果量化提供了新路径。最后，本研究总结了平台的教学资源建设与推广价值，以期为同类专业的实训教学改革提供借鉴。储能科学与工程,虚拟仿真,实践教学,光热电一体化,教学改革

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