RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025210001Article家园社协同育人背景下幼儿社会情感能力培养体系的建构与实践——以科技城新区东辰幼儿园中班“我是游戏设计师”项目活动为例https://artdesignp.com/journal/RTED/1/21/10.61369/RTED.2025210001李丹20251212025-10-31幼儿社会情感能力作为个体早期发展的核心素养，对幼儿持续成长和终身发展具有核心作用。为解决幼儿发展过程中普遍存在的社会情感能力薄弱等问题，科技城新区东辰幼儿园致力于以家园社协同育人为背景，以项目活动实践为载体，建构一套“433”幼儿社会情感能力培养体系，为促进幼儿社会情感能力发展提供理论支持与实践路径。家园社协同,社会情感能力,培养体系,项目式学习