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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025200040</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>低成本数字化俄语教育与“五育”融合模式探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/20/10.61369/RTED.2025200040</url><author>张璐艳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>20</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-24</published-time></date></history><abstract>在&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;的教育方针和教育数字化战略推进过程中，俄语教育存在&amp;ldquo;重语言技能、轻综合素质&amp;rdquo;，以及数字化资源整合效能低的问题。基于此，本文以山西大学俄语专业作为研究载体，探讨低成本的数字化视域下俄语教育与&amp;ldquo;五育&amp;rdquo;共融的实践模式，在控制成本的同时把&amp;ldquo;五育&amp;rdquo;有机融入俄语教学全流程，进一步提高学生的语言能力和综合素养，为高校小语种专业的&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;提供低成本的实践路径，丰富和完善数字化俄语教育与&amp;ldquo;五育&amp;rdquo;融合发展理论。</abstract><keywords>低成本数字化,俄语教育,五育融合,教学模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中共中央,国务院.深化新时代教育评价改革总体方案.http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/202010/t20201013_494381.html[2] 中共中央,国务院.中国教育现代化2035.https://www.gov.cn/zhengce/2019-02/23/content_5367987.htm[3] 冯建军．构建德智体美劳全面培养的教育体系：理据与策略[J]．西北师大学报（社会科学版），2020（3）：5-14．[4] 中共中央,国务院.教育信息化2.0行动计划http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/201804/t20180425_334188.html[5] 李政涛，文娟．"五育融合"与新时代"教育新体系"的构建[J]．中国电化教育，2020（3）：7-16．[6] 王书友.指向"五育"融合的校本课程体系构建：理念与策略[J]．基础教育研究，2024（6）：24-26，34．[7] 颜怡，冯益平.高校"五育并举"育人体系构建研究[J]．高校党建与思想教育，2021（20）：24-26，82-84．[8] 吴晗清,高香迪."教&amp;middot;学&amp;middot;评"一体化理念偏差与实践困境及其超越[J]．教育科学研究，2022（2）：54-58，66.[9] 张宗瑞，张泽，丁玉洁，李梦群，刘智勇，高建纲.基于OBE理念下"高分子化学"混合式"金课"教学体系的构建与实施[J]．池州学院学报，2023（6）：120-123.[10] 苏楠楠，论俄语教学的困境与出路.[J]．黑龙江科学，2016（18）：120-121.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
