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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025200020</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于“小学期制”提升大学生创新实践能力的人才培养模式的构建研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/20/10.61369/RTED.2025200020</url><author>李晓瑞,原向阳,董淑琦,王家刚</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>20</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-24</published-time></date></history><abstract>小学期制，作为高校创新人才培养模式的积极探索和重要实践，除了能满足学生理论与实践紧密结合的需求外，还能加快专业教学改革的步伐，全面提升人才培养质量，最终培育出更多符合现代社会需求的复合型、应用型人才。本文聚焦农业专业，结合专业特点与学生未来发展需求，积极探讨小学期制在该专业中的实施路径，明确小学期制对培育大学生的创新实践能力所发挥的积极作用，以此为基础，争取构建新颖、可行的人才培养模式，以期为专业教学与人才培养提供坚实有力的支撑，为其他院校实施&amp;ldquo;小学期制&amp;rdquo;提供理论参考和实践指导。</abstract><keywords>小学期制,大学生,创新实践能力,人才培养模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 田长明.小学期制在普通高等学校的实施问题与优化路径[J].河南教育,2023(36):21-23.[2] 杨莹,李小玉,吴艳,等."小学期制"教学模式的探索与实现&amp;mdash;&amp;mdash;以新疆农业大学计算机与信息工程学院为例[J].电脑知识与技术,2023,19(7):165-167.[3] 龚月娟,袁艺,彭开松,等.普通高等学校实行小学期制的成效及存在问题&amp;mdash;&amp;mdash;以安徽农业大学为例[J].高教学刊,2021,7(33):53-56.[4] 郭玉芝."应用实践教学小学期制"的探索与应用&amp;mdash;&amp;mdash;以信息工程学院为例[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(3):144-145.[5] 梁远,唐立强,毕文泰.数智化背景下全周期农业创新人才培养模式与实践路径研究[J].安徽农业科学,2024,52(16):276-278.[6] 安胜英,刘观忠.新农科背景下农业创新驿站对农业高校人才培养模式的探索与实践[J].科教导刊（电子版）,2024(15):10-12.[7] 赵江涛,侯莉,霍苗,等."新工科"+"新农科"背景下高等农业院校工科专业创新实践人才培养探索与实践[J].高等农业教育,2024(1):74-81.[8] 王一平,赵丽丽.现代农业技术专业群创新型人才培养研究与实践[J].农业科技与信息,2024(2):153-156.[9] 姚明印,黎静,饶忠平,等.高校&amp;mdash;企业&amp;mdash;政府"三驾齐驱"提升农业工程学科"产学研"人才培养实践创新能力研究&amp;mdash;&amp;mdash;以江西农业大学为例[J].科教文汇,2021(20):2-4.[10] 车刚,万霖,宫占元,等.校企联盟背景下农业工程专业应用创新型人才培养的实践[J].中国农机装备,2024(1):103-106.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
