RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025200003Article创新人才培养的路径探索——以微专业为支点驱动新质生产力https://artdesignp.com/journal/RTED/1/20/10.61369/RTED.2025200003汪阳,马毅,赵蕾,周惠萍20251202025-10-24面对经济社会高质量发展的需求，各高校应紧跟科技发展的新趋势，对接新质生产力发展的新要求。以四新建设为引领，以高质量发展为主线，坚持“面向需求，创新机制，强化实践，协同育人”的培养理念。通过微专业等机制重构人才培养模式，突破传统学科壁垒，以“精准化、交叉化、场景化”为特征，形成适配人工智能、新能源等战略性新兴产业的育才路径。新质生产力,微专业,教学改革

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