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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025160043</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于知情意行四维统一的高校生态文明教育高质量发展路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/16/10.61369/RTED.2025160043</url><author>田菲</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-26</published-time></date></history><abstract>本文基于&amp;ldquo;知情意行&amp;rdquo;四维统一理论，就高校生态文明教育高质量发展进行深入讨论，通过分析高校实施生态文明教育的意义、现存问题，从&amp;ldquo;知情意行&amp;rdquo;四维理论出发，提出行之有效的具体建议，旨在为提升高校生态文明教育质量、为学生未来实现全面发展奠定坚实基础。</abstract><keywords>“知情意行”四维统一,高校,生态文明教育,高质量发展</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 邹顺, 黄楚敏, 陈洋.&amp;ldquo;双碳&amp;rdquo;背景下高校生态文明教育课程教学改革&amp;mdash;&amp;mdash; 以绿色低碳教育为例[J].环境教育,2024,(12):51-53.[2] 龙飞, 王润. 高校生态文明教育现状与优化路径[J].中国冶金教育,2024,(06):14-16.DOI:10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2024.06.034.[3] 陈文婷. 当代高校思政教育与生态文明教育的融合与实践[J].天南,2024,(06):25-27.[4] 郝文佳, 莫家欢, 占晨. 思想政治教育视域下高校生态文明的教育路径[J].中国军转民,2024,(23):186-187.[5] 孙育麟, 丁利伟. 高校生态文明教育的有效路径[J].林区教学,2024,(12):84-87.[6] 蒋笃君, 安妮.&amp;ldquo;双碳&amp;rdquo;视域下绿色发展理念融入高校思想政治教育的探索[J].河南工业大学学报( 社会科学版),2024,40(06):66-71.[7]王瑛洁. 基于思政教育视角的高校网络生态文明建设研究[J].科教文汇,2024,(22):51-54.DOI:10.16871/j.cnki.kjwh.2024.22.012.[8] 朱秋月. 生态文明教育视角下加强高校大学生绿色就业创业教育途径探索[J].科技风,2024,(32):69-71.[9] 杨乙丹, 王娜. 涉农高校生态文明教育主题式课程体系建设与实践模式探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以西北农林科技大学为例[J].中国农业教育,2024,25(05):37-45.[10] 李伟伟, 俞霁瓅, 陈瑞志. 高校思想政治教育加强生态文明教育的重要意义和实践路径[J].潍坊工程职业学院学报,2024,37(05):24-28+43.[11] 向雁, 侯艳林, 张波.&amp;ldquo;双碳&amp;rdquo;背景下高校生态文明教育的课程思政体系构建[J].大学,2024,(27):145-148.[12] 杨菊鑫. 自然灾害频发背景下高校开展生态文明教育实践路径探析[J].现代商贸工业,2024,45(19):230-232.[13] 李俊彩. 新时代高校生态文明教育路径探析[J].科教导刊,2024,(26):34-36.[14] 花佩. 生态理念下高校思政教育的有效实施&amp;mdash;&amp;mdash; 评《思想政治教育视野下的生态文明观教育研究》[J].人民长江,2024,55(08):249.[15] 李金辉, 刘春国. 习近平生态文明思想深度融入高校思想政治教育的多维探析[J].思想政治教育研究,2024,40(04):34-38.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
