<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025160024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>信息化教学在技工院校数控车课程中的应用研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/16/10.61369/RTED.2025160024</url><author>汤晓青</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-26</published-time></date></history><abstract>在新时代背景下，信息技术的快速发展为技工院校专业课程教学带来了深远的影响，正以前所未有的速度重塑着教育教学的新形态，从教学资源到教学形式，有效打破了传统教学手段的桎梏，数控车床课程具有较为显著的理工性和实践性特征，传统的教学模式不仅无法跟对教学改革的步伐，也难以适应数控领域对于高水平人才的要求，对此本文将基于信息化教学在技工院校数控车床课程中的应用优势，对其应用策略展开探讨，以期为技工院校教学改革创新提供建设性思路。</abstract><keywords>信息技术,教学改革,专业课程,技工院校,数控车床</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 解亚非, 张晶晶. 基于数字孪生技术的&amp;ldquo;数控机床结构与维护&amp;rdquo;课程改革研究 [J]. 内燃机与配件, 2025, (09): 146-148.[2] 李春江. 基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;模式的数控车编程与技能操作课程教学优化研究 [J]. 中国机械, 2025, (09): 149-152.[3] 李春江. 中职数控车编程与技能操作课程&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;模式理论与实践研究 [J]. 中国机械, 2024, (35): 156-160.[4] 王小平, 陈韬. 数字孪生技术背景下中职数控车削编程与加工技术课程教学评价改革途径的探索 [J]. 中国机械, 2024, (33): 154-156+160.[5] 刘运琴. 数控车铣综合实训课程工学一体化教学改革研究 [J]. 模具制造, 2024, 24 (09): 92-95.[6] 仇向华. 企业新型学徒制背景下数控课程的改革与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以《数控车编程与操作项目教程》为例 [J]. 学周刊, 2024, (17): 35-37.[7]陈良骥, 李慧莹. &amp;ldquo;数控技术与数控机床&amp;rdquo;课程数字积分插补教学辅助软件开发设计 [J]. 科技资讯, 2024, 22 (02): 201-205.[8] 姚柳. 基于数字孪生的数控技术课程教学实践 [J]. 集成电路应用, 2023, 40 (10): 396-397.[9] 王瑜. 信息化技术在数控加工课程中的应用研究 [J]. 数码世界, 2020, (11): 130-131.[10] 李宁, 刘峙. 基于信息化背景下《数控车工》课程教学模式改革的探索 [J]. 科技创新导报, 2020, 17 (20): 222-224.[11] 黄直钦. 校企合作对中职数控车课程教学改革的相互促进作用探索 [J]. 求学, 2020, (03): 13-14.[12] 应帅. 项目式教学在高职数控车课程中运用的探究 [J]. 科技创新导报, 2017, 14 (36): 218-219.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
