RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025160021Article宁夏南部山区教师数字素养困境与提升对策研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/16/10.61369/RTED.2025160021顾玉武20251162025-09-26本文聚焦宁夏南部山区教师数字素养问题，分析其在数字化技术应用、资源整合利用、教学理念及安全伦理意识方面的困境。探究出基础设施不完善、培训机制不健全、教师动力能力不足、管理激励缺失等成因，进而提出加强基建、完善培训、激发内生动力、健全管理激励机制等对策，提升教师数字素养。宁夏,教师数字素养,困境,对策

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