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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025140036</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于“岗课赛证”融通的财经类专业课程教学改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/14/10.61369/RTED.2025140036</url><author>李杰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-12</published-time></date></history><abstract>新时代下，为了满足现代社会对创新应用型财经人才的需求，高职院校作为培养财经类职业技能人才的主阵地，应基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通这一创新理念，对教育教学工作进行创新改革，进而提升人才培养质量。基于此，本文将浅析基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通的财经类专业课程教学改革的必要性，并提出相应可行的改革策略，以期为财经类专业教师今后开展教学工作提供一定参考。</abstract><keywords>岗课赛证,财经类专业,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]戴文琛.基于岗课赛证融通的高职财经类专业实践课程体系的重构[J].经济师,2022,(08):163-164.&amp;nbsp;[2]刘磊.基于&amp;ldquo;三教&amp;rdquo;理念的财经商贸专业&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通育人模式探索[J].教师,2024,(07):123-125.&amp;nbsp;[3]唐咸梅.&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通背景下财经商贸专业实践教学模式初探[J].广西农业机械化,2024,(01):58-60.&amp;nbsp;[4]苏洪爱.基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通的财经类专业课程教学改革研究与实践[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(17):189-191.&amp;nbsp;[5]周瑢,马永远,李丹.基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;的财经专业RPA课程教学改革[J].教育观察,2023,12(31):27-30+69.DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2023.31.032.&amp;nbsp;[6]何红桃.&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通背景下高职在线开放课程的建设难点与路径探究[J].张家口职业技术学院学报,2024,37(04):66-68.DOI:10.16220/j.cnki.cn13-1248/g4.2024.04.011.&amp;nbsp;[7]田志琴.&amp;ldquo;三教&amp;rdquo;改革背景下高职院校&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通教学改革研究[J].科教导刊,2024,(35):10-12.DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.35.004.&amp;nbsp;[8]王希希.&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融合下高职院校&amp;ldquo;纳税实务&amp;rdquo;教学改革路径研究[J].济南职业学院学报,2024,(06):36-41.&amp;nbsp;[9]赵会梅.基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;的职业院校信息技术课程教学研究[C]//重庆市创新教育学会.2024数字化教育生态构建与未来学校发展交流会论文集.新星职业技术学院;,2024:150151.DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.073052.&amp;nbsp;[10]刘康文.以&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;深度融通促高职教改研究[J].华章,2024,(12):78-80.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
