RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025140011Article中小学音乐课堂教学方法创新研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/14/10.61369/RTED.2025140011梁秋莉20251142025-09-12随着教学改革的不断深入，现代化教学理念和教学方法层出不穷，为中小学各个科目教学改革提供方向，促使基础教育不断焕发新的活力。从具体的中小学音乐课  堂教学来看，传统的中小学音乐教学模式已经无法适应当前学生不断变化的学习需求，难以满足新时代对中小学音乐教育的新要求，因此，中小学音乐课堂教学改革势在必行。本文将在此背景下，简要阐述在中小学音乐课堂教学中创新教学方法对学生发展的重要作用，进而探索现代化教学方式在课堂中的应用，旨在提升音乐课堂教学质量和教学效率，强化教学效果，提高中小学生音乐学习的能力和水平，培养学科核心素养，促进综合素质全面发展。中小学,音乐课堂教学,教学策略

 [1]赵靖.中小学音乐欣赏课堂“121”教学模式的实践研究[J].黄河之声,2024,(05):108-111.DOI:10.19340/j.cnki.hhzs.2024.05.027. [2]高鹏飞.中小学音乐课堂教学中的核心素养培养策略研究[J].数据,2023,(01):203-204. [3]洪楚妍,徐玲.将古诗词歌曲融入中小学音乐课堂的创新实践研究[J].大众文艺,2022,(08):142-144. [4]张蕾.纵向音乐思维培养视域下的中小学音乐课堂教学研究[J].中国音乐教育,2022,(04):29-34. [5]毛佳一.中小学音乐教育中“音乐游戏”的多样性[J].戏剧之家,2022,(09):184-186.