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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025130012</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>岗课赛证融通模式在药品储存与养护技术课程改革中的实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/13/10.61369/RTED.2025130012</url><author>王颖,李哲</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-05</published-time></date></history><abstract>为进一步提高职业教育质量，教师应认识到岗课赛证融通教学模式在教学中应用的重要意义，积极探讨其在教学中的具体实施。药品储存与养护技术是一门综合性、专业性都较强的专业学科，教师应基于岗课赛证理念，对专业教学进行创新改革。基于此，本文将结合对药品储存与养护技术课程教学现状，以及岗课赛证融通模式在药品储存与养护技术课程的应用优势的分析，探讨相应的课程教学改革策略，以期为教师开展教学活动提供一定参考。</abstract><keywords>岗课赛证,药品储存与养护技术,教学策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]柳青,句荣辉,李淑荣,等.基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通的&amp;ldquo;食品感官检验技术&amp;rdquo;在线精品课程开发[J].农产品加工,2024,(24):97-99+103.&amp;nbsp;[2]韩艳霞,王丽.新型学徒制下&amp;ldquo;岗课赛证思创&amp;rdquo;融通的模块化课程体系构建&amp;mdash;&amp;mdash;以化工类专业为例[J].开封大学学报,2024,38(04):70-73.&amp;nbsp;[3]侯小霞.&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通的人才培养方案改革与实践[J].国家通用语言文字教学与研究,2024,(12):77-79.&amp;nbsp;[4]何红桃.&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通背景下高职在线开放课程的建设难点与路径探究[J].张家口职业技术学院学报,2024,37(04):66-68.&amp;nbsp;[5]田志琴.&amp;ldquo;三教&amp;rdquo;改革背景下高职院校&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通教学改革研究[J].科教导刊,2024,(35):10-12.&amp;nbsp;[6]翁晓滨,张文都,李家春.服务主导视角下高职&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通的人才培养模式研究[J].陕西青年职业学院学报,2024,(04):39-43.&amp;nbsp;[7]杨栩.&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通视域下中职中药专业学生工匠精神培育路径[J].西部素质教育,2024,10(23):114-117.&amp;nbsp;[8]刘鹏德,王得宏.&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通育人模式的研究与实践[J].模具制造,2024,24(12):100-103.&amp;nbsp;[9]郜玉环,贺婵娟,吕贵鑫,等.民办高职院校&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通机制及原理分析[J].现代农村科技,2024,(12):146.&amp;nbsp;[10]邵建华.基于岗课赛证融通的高技能人才培养模式研究与实践[J].现代商贸工业,2024,45(22):87-89.&amp;nbsp;</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
