RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025130009Article中华优秀传统文化融入高中英语教学策略研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/13/10.61369/RTED.2025130009龚熙华20251132025-09-05中华优秀传统文化融入高中英语教学有利于体现学科价值引领作用，有利于增强学生文化自信和爱国热情，落实立德树人根本任务。本文阐述了中华优秀传统文化融入高中英语教学的意义，明确了融入原则，从挖掘传统节日元素、创新传统文化渗透方式、编写校本双语教材和组织传统文化课外实践活动四个方面进行阐述，旨在增强学生传统文化认同感，增强其文化自信和跨文化交际能力。高中英语,中华优秀传统文化,融入原则,融入策略

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