RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025120019Article新工科背景下结合金刚石人才培养探究大学物理课程教学改革https://artdesignp.com/journal/RTED/1/12/10.61369/RTED.2025120019娄庆,史新伟,单崇新20251122025-08-28新工科背景下，高校大学物理课程教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。值得注意的是，金刚石（钻石）作为超宽禁带半导体材料，近年来在高压电子器件、量子计算和高温高频器件等领域展现出巨大潜力，其独特的物理性质（如超高导热性、高载流子迁移率）为大学物理教学提供了前沿案例，将其引入大学物理课程教学中，能够极大丰富大学物理课程教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，在新工科理念指导下，教师可结合金刚石半导体等新兴技术，丰富教学内容，拓宽育人路径，促进学生全面发展。新工科,金刚石,大学物理课程教学,改革

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