RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025110050Article数字化转型背景下教师数字素养提升策略研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/11/10.61369/RTED.2025110050王新然20251112025-08-14在时代不断发展的过程中，科学技术和互联网之间的联系正在逐渐变得紧密，这对于教育领域也产生了新的影响。在这种背景下，教师的个人数字素养与创新教学的意识就变得十分重要，而如何在教学过程中不断提升数字素养，是推动教学质量提升的重要方向。本文主要从数智化转型背景下教师数字素养的内涵入手，深入分析了教师数字素养培养的现状，并针对数字化转型背景下教师数字素养提升的有效策略进行了探讨，希望能够为高校提升教师综合数字素养提供更多的参考路径，从而保证教学水平的持续提升。数字化转型背景,教师数字素养,现状,有效策略

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