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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025110037</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>持循证之尺，强思政之效
—— “循证实践”视域下高校辅导员工作模式探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/11/10.61369/RTED.2025110037</url><author>张俊</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-14</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;循证实践&amp;rdquo;(evidence － based practice，EBP) 即&amp;ldquo;以证据为本&amp;rdquo;的实践，是发端于循证医学,并在医学及人文社会科学的实践领域催生的一种实践形态。本文尝试将&amp;ldquo;循证实践&amp;rdquo;引入高校思想政治工作领域，为&amp;ldquo;循证实践&amp;rdquo;视域下高校辅导员的育人实践提供专业化策略，以期落实立德树人根本任务，切实增强育人实效，为推进新时期思想政治教育工作奠定理论基础。</abstract><keywords>循证实践,证据为本,思政工作,育人实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘登科."循证实践"运用于大学生思想政治教育的思考[J].思想政治教育研究,2022,32(03):89-92.[2] 蒋静. 高校贫困生"四位一体"资助育人模式探究&amp;mdash;&amp;mdash; 辅导员工作案例分析[J].智库时代,2022,(08)：180--181.[3] 车栋."互联网+"模式下高校辅导员思政教育工作研究[J].中国军转民,2024,(16):143-144.[4] 陈恳, 苗胜立, 陈安琪, 等."三全育人"模式下高校辅导员网络思政工作能力提升研究[J].产业与科技论坛,2024,23(14):222-224.[5] 吴奇遥. 焦点解决模式下高校辅导员谈心谈话工作路径[J].宁波教育学院学报,2024,26(03):84-88.[6] 王开茹. 新时代"三全育人"视角下高校辅导员育人工作模式研究[J].江汉石油职工大学学报,2024,37(03):71-73.[7]薛文辉, 董文娜. 立德树人视域下高校辅导员谈心谈话工作模式构建研究[J].当代教研论丛,2024,10(03):48-52.[8] 史京京. 新时代高校辅导员工作精细化管控模式构建举措[J].学周刊,2024,(04):163-166.[9] 徐雯靖. 高校辅导员工作室育人模式创新研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以云南某高校为例[C]//北京大学出版社. 首届高校辅导员名师工作室南北论坛论文集. 云南财经大学,2024:265-267.[10] 陈晓燕. 高校辅导员工作模式创新研究[J].吉林省教育学院学报,2024,40(09):98-102.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
