<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025110007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>课程思政理念融入小学英语课堂的实践探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/11/10.61369/RTED.2025110007</url><author>惠剑</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-14</published-time></date></history><abstract>课程思政以立德树人为导向融合学科教学与思政教育，为新时代小学英语教学实现内涵式发展提供了方向。它在小学英语课堂的应用，能够提升课程的育人价值，促使学生在掌握学科知识与技能的同时，强化思维能力、情感感知力、语言表达能力，提升思想道德品质。教师可以通过课程思政理念在小学英语课堂的融入，使英语课程与思政课程同向同行，形成育人合力。所以，记者首先分析课程思政理念融入小学英语课堂的现实意义，而后结合实际操作中面临的困难，提出针对性改善策略，旨在为各位同行提供有益参考。</abstract><keywords>课程思政理念,小学,英语课堂,实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈健玲. 课程思政理念下小学英语单元整体教学的探索与实践 [J]. 校园英语, 2024, (52): 54-56.[2] 周珠芳. 融课程思政理念于小学英语教学的实践探索 [J]. 读写算, 2024, (34): 166-168.[3] 毛诗玥. 小学英语教学中渗透课程思政的有效途径 [J]. 新课程教学( 电子版), 2024, (17): 143-145.[4] 宋晶鑫. 立德树人，铸魂育人&amp;mdash;&amp;mdash; 新课标下小学英语课程思政教学策略 [J]. 校园英语, 2024, (37): 167-169.[5] 周春燕. 小学英语课程思政的教学渗透 [J]. 教育视界, 2024, (35): 4-6.[6] 芦瑰. 小学英语课程思政的实施路径探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以人教版小学英语六年级上册Unit 5&amp;ldquo;What does he do?&amp;rdquo;为例 [J]. 校园英语, 2024, (24): 85-87.[7]姜瑞. 文化自信导向下小学英语课程思政育人策略研究[J].作家天地,2024,(31):124-127.[8] 朱蓉，汪琦. 挖掘英语课程思政元素彰显英语课堂爱国本色&amp;mdash;&amp;mdash; 以外研社Join In英语六年级上册Unit2 Big Cities为例[J].成才,2024,(20):7-10.[9] 曹佳炎. 融课程思政教育元素强小学英语学科教学&amp;mdash;&amp;mdash; 以译林版Unit 2 A new student为例[J].吉林教育,2024,(31):48-50.[10] 王蕾. 大单元整体教学视域下小学英语课程思政资源的开发与应用研究[J].英语教师,2024,24(21):57-59+69.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
