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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025100019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校“思·专·创”教学改革与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/10/10.61369/RTED.2025100019</url><author>邢军梅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>随着新时代教师教育教学改革的不断深入，职业院校教师在开展专业教学时，应注重教学方法的革新与优化，积极引入新的教育理念和教学内容，以促进学生获得更全面的发展。推进&amp;ldquo;思政教育&amp;mdash; 专业教育&amp;mdash; 创新创业&amp;rdquo;协同育人模式，能够极大丰富教学内容，使学生在夯实理论知识和专业技能的同时，提升思政素养与创新创业意识，从而为其长远发展奠定坚实基础。基于此，本文将对高职院校&amp;ldquo;思&amp;middot;专&amp;middot;创&amp;rdquo;教学模式展开分析，并提出一些优化策略，以期为培养更多符合时代需求的高素质创新型技术技能人才提供有力借鉴。</abstract><keywords>高职,“思·专·创”教学,实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨亚楠, 高岳, 宋京城. 高职专业课程思政教学改革与探索[J].现代商贸工业,2025,(09):236-238.[2] 张广燕. 数智化时代高职院校专业优化升级路径研究[J].辽宁农业职业技术学院学报,2025,27(02):58-62.[3] 张慧, 陈碧雯, 韩双, 等."岗、课、赛、证"融通下高职专业新形态教材开发实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《营养膳食配餐》课程为例[J].黑龙江水产,2025,44(01):83-86.[4] 孔庆然, 陈正冬. 科教融汇背景下高职专业仪器分析教学改革探索与实践[J].中国食品工业,2025,(01):135-137.[5] 李乐, 蒋文明, 路蕴."1+X"证书背景下高职院校专业"课证融合"模式的改革与研究[J].科技风,2024,(30):63-65.[6] 黄成华."互联网+"背景下高职院校室内设计专业"专创融合"教学改革研究与实践[J].兰州职业技术学院学报,2023,39(02):92-96.[7]郭丽娜, 李勇蕾, 郝魁, 等. 高职院校"思创融合"视域下专业教学实践改革模式研究[J].时代汽车,2022,(22):89-91.[8] 周海平, 张文雯, 秦海芳. 高职院校"以学生为中心"的专创融合教学改革研究与实践[J].现代职业教育,2022,(32):121-123.[9] 牛勇, 王新亮, 李泽, 等. 高职院校专创融合实践教学的改革与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以西宁城市职业技术学院为例[J].山西青年,2022,(04):152-154.[10] 宫珂, 孔倩."双高"建设背景下高职院校"专创融合"教学改革探索&amp;mdash;&amp;mdash;以市场营销专业为例[J].济南职业学院学报,2021,(06):23-25+81.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
