RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025100009Article高职院校建筑工程技术专业《建筑工程识图与绘图》课程改革https://artdesignp.com/journal/RTED/1/10/10.61369/RTED.2025100009刘兴元20251102025-07-28在“1+X”证书制度背景下，本研究针对高职院校建筑工程技术专业中《建筑工程制图》和《工程CAD》课程改革，探讨如何有效整合课程内容及实施“1+X”证书制度。研究建议将两门课程融合为《建筑工程识图与绘图》新课程，并采用项目导向的教学方法，以实现理论与实践的紧密结合。在分析现有教学模式的基础上，提出一套整合策略，包括课程内容的优化、建立多元评价体系和利用信息化教学资源。该改革策略能有效增强学生的理解和应用能力，对推进职业教育现代化改革具有实践意义。建筑工程,识图与绘图,课程改革

[1] 王建. 建筑工程制图与识图“1+X”证书课程改革[J].现代职业教育,2021,(30):86-87.[2] 徐洁, 宋祥, 肖青战. 基于“1+X”证书制度下建筑工程制图与识图金课建设的研究[J].砖瓦,2022,(07):168-170.[3] 钟懿萌. 高职院校建筑工程技术专业课程建设探索与实践[J].学周刊,2025,(04):54-57.