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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025090032</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“大思政课”建设视域下高校共青团实践育人的思考与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/9/10.61369/RTED.2025090032</url><author>肖楠</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-14</published-time></date></history><abstract>共青团作为高校学生思想政治工作的主力军，在&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;建设视域下担负着实践育人使命。本研究在调研部分高校共青团实践育人工作实践基础上，厘清高校共青团实践育人的&amp;ldquo;三重逻辑&amp;rdquo;目标定位与&amp;ldquo;两个向度&amp;rdquo;路径选择，旨在围绕&amp;ldquo;六个聚焦&amp;rdquo;，从内涵、平台与机制&amp;ldquo;三个维度&amp;rdquo;对高校实践育人模式建构进行思考和探索。</abstract><keywords>大思政课,共青团,实践育人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 共青团中央、教育部党组. 关于改革创新高校共青团工作 切实增强思想政治引领实效的若干措施[N]. 共青团中央.2022-06-24.[2] 教育部等. 关于全面推进&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;建设的工作方案[N]. 中华人民共和国中央人民政府.2022-07-25.[3] 严璐. 共青团第二课堂协同高校思政课育人的理论逻辑与实践路径[J]. 成才之路,2025,(16):29-32.[4] 韦石兰. 大思政背景下提升高校共青团实践育人效能的策略研究[J]. 科学咨询,2025,(05):17-20.[5] 唐勇, 白显良. 新时代高校共青团实践育人高质量发展论析[J]. 高校辅导员,2025,(01):40-45.[6] 施卫国, 杨堰攒.&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;视域下高校实践育人模式探索与实践创新&amp;mdash;&amp;mdash; 以同济大学校地合作实践育人项目为例[J]. 高校辅导员学刊,2025,17(01):27-33+96-97.[7] 冯利钊. 党团一体化视角下高校共青团实践育人创新路径研究[N]. 山西市场导报,2024-11-26(A10).[8] 张瑾. 习近平青年观视域下高校共青团组织实践育人路径探析[J]. 教书育人( 高教论坛),2024,(30):74-78.[9] 王江伟, 井政皓.&amp;ldquo;行走的思政课&amp;rdquo;：社会实践形塑大学生政治认同的内在逻辑及其优化机制&amp;mdash;&amp;mdash; 基于高校共青团组织&amp;ldquo;三下乡&amp;rdquo; 活动的多案例分析[J]. 青年发展论坛,2024,34(04):40-49.[10] 王豪. 实践育人背景下高校大学生参与基层社会治理的路径探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以济南大学为例[J]. 世纪桥,2024,(10):111-113.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
