RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025090022Article信息技术赋能高中语文小说大单元教学研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/9/10.61369/RTED.2025090022钱佳乐2025192025-07-14在新时代背景下，信息技术和教育的有效融合逐渐成为教育行业的共识，大单元教学注重整体性的学习，把相关的知识要点或概念灵活融合起来，助力学生构建更系统的知识框架。信息科技凭借其强劲的资源整合本领，能够为高中语文教学提供更丰富的授课内容。将信息科技融入高中语文小说大单元教学时，可切实提升教学成效。基于这一情况，本文会通过剖析其作用与必要性，对相关教学方法展开探究，希望能为高中语文教学给出具有针对性的建议。虚拟现实技术,信息技术,小说,高中语文,教学改革,新课标

[1] 王晓娣. 基于信息技术的高中语文阅读教学模式创新应用研究[J]. 中华活页文选( 教师版),2025,(02):43-45.[2] 连晓兰. 现代信息技术与高中语文教学融合的应用反思[J]. 语文月刊,2025,(01):23-25.[3] 孙萍. 运用信息技术优化高中语文阅读教学策略探究[J]. 中国新通信,2024,26(23):194-196.[4] 李亚薪, 张光福. 信息技术在高中语文课堂写作教学中的应用研究[J]. 学周刊,2024,(32):68-70.[5] 王艳. 信息技术支持下的高中语文单元整体教学探索[J]. 中小学电教( 教学),2024,(10):31-33.[6] 程秀. 信息技术与高中语文大单元教学的多项融合[J]. 中小学电教( 教学),2025,(02):34-36.[7] 秦文迈. 统编高中必修教材小说大单元教学实践研究[D]. 济南大学,2024.[8] 乔莉萍. 高中小说教学中情境创设现状及改进研究[D]. 天水师范学院,2024.[9] 袁慧梦. 高中语文小说阅读教学研究[D]. 河南大学,2024.[10] 张凡. 新课标背景下高中语文戏剧文本大单元教学策略研究[D]. 天水师范学院,2021.