RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025070042Article工作室教学模式在高校数字媒体艺术专业中的应用研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/7/10.61369/RTED.2025070042张跃华2025172025-06-14工作室是一种全新的产教融合、校企合作模式，有利于共享校企双方优质教育资源，促进岗位技能和专业课教学的衔接，进而提升学生专业能力。高校要立足数字媒体艺术专业特点，校企共建工作室，完善工作室软硬件设施；校企联合开发工作室课程，对专业课教学内容进行拓展；培养专兼结合的工作室教学队伍，培养“双师型”教师；健全工作室管理制度，构建数字化教学平台，提升工作室教学质量；校企联合开展项目化教学，提升学生创新和数字媒体艺术设计能力，进而提升高校数字媒体艺术专业人才培养质量。高校,数字媒体艺术专业,工作室,应用路径

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