<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025070024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于学科核心素养发展的教学评一体化策略探析——以《信息技术》课程为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/7/10.61369/RTED.2025070024</url><author>吴卫东</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-14</published-time></date></history><abstract>本文聚焦于中职信息技术课程，探讨基于学科核心素养的教学评一体化实践。对当前中职信息技术教学中存在的学生核心素养培养问题进行了剖析，阐述了教学评一体化的内涵与价值，结合具体教学案例详细说明了如何构建以核心素养为导向的教学评一体化模式，并提出了实施过程中的策略与建议，以提高中等职业学校信息技术教学质量、促进学生全面发展，为中等职业学校IT教育改革提供有益借鉴。</abstract><keywords>核心素养,中职信息技术,教学评一体化</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 吴星,吕琳.核心素养培养需要&amp;ldquo;教、学、评&amp;rdquo;一体化[J].江苏教育,2019(19).&amp;nbsp;[2] 崔静倩.核心素养视域下&amp;ldquo;教&amp;mdash;学&amp;mdash;评&amp;rdquo;一体化体系建构的探讨[J/OL].(2024-11-11).http://www.tceduyun.cn/index.php?r=studiowechat/album/view&amp;amp;id=20667&amp;amp;sid=407&amp;amp;studioid=407&amp;amp;st=1731614225&amp;nbsp;[3] 高中信息技术教学信息核心素养培养[J/OL].（2024-11-11）.https://www.baywatch.cn/jiaoyulunwen/xinxijishujiaoxuelunwen/113757.html.&amp;nbsp;[4] 许高云.&amp;ldquo;教、学、评&amp;rdquo;一体化:发展核心素养的有效途径[J].中学生物教学,2024,(30):7-9.&amp;nbsp;[5] 康伟.立足学科核心素养的中职信息技术项目式教学实践与研究[J].甘肃教育研究,2024,(09):116-118.&amp;nbsp;[6] 李琦.面向学科核心素养的高职信息技术课程表现性评价设计研究[D].西北师范大学,2024.DOI:10.27410/d.cnki.gxbfu.2024.001592.&amp;nbsp;[7] 姜红.学科核心素养视域下的中职信息技术课程研究现状与发展研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2024,(01):78-81.&amp;nbsp;[8] 李倩.新课标下高中信息技术学科核心素养的培养[C]//广东教育学会.广东教育学会2023年度学术讨论会论文集(九).潼关县潼关中学;,2023:320-326.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.110600.&amp;nbsp;[9] 亓志.基于学科核心素养的高中信息技术课堂教学设计研究[D].西南大学,2023.DOI:10.27684/d.cnki.gxndx.2023.000685.&amp;nbsp;[10] 黄捷瑛.新课标理念下高中信息技术&amp;ldquo;备&amp;mdash;教&amp;mdash;学&amp;mdash;评&amp;rdquo;一体化实践探究[J].考试周刊,2025,(17):6-9.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
