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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025060018</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中职学校中国舞表演专业基本功课堂教学改革对策</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/6/10.61369/RTED.2025060018</url><author>石计</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-28</published-time></date></history><abstract>对舞者身体协调度、柔韧性的高要求，决定了中国舞学习中需要将基本功训练作为重中之重。教师教学中国舞表演专业课程时，应严格对学生基本功训练提出要求，采用科学、多元化训练方式规范学生的舞蹈动作，提升学生舞蹈技术水平。故而，笔者在分析中国舞蹈基本功训练重要性的基础上，探讨中职学校中国舞表演专业基本功课堂教学内容与实施方式，旨在为各位同行提供参考。</abstract><keywords>中职学校,中国舞表演专业,基本功课堂教学,改革策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 庄丽.目标&amp;middot;导向&amp;middot;方法：基于具身认知的中国舞剧目排练课程[J].北京舞蹈学院学报,2024,(04):142-147.&amp;nbsp;[2] 张晴.中国舞教学中培养学生情感表现力的策略[J].戏剧之家,2024,(25):129-131.&amp;nbsp;[3] 魏美玲,张武宜,余凯亮,等.从跨文化视角认识中国舞蹈文化:与魏美玲老师对话[J].跨文化传播研究,2024,(01):3-18.&amp;nbsp;[4] 姜军.教育数字化视域下中国舞教学高质量发展研究[J].哈尔滨学院学报,2024,45(03):136-140.&amp;nbsp;[5] 付春燕,葛国政.中国舞龙文化融入高校体育课程思政的实践路径研究[J].当代体育科技,2023,13(33):168-171.&amp;nbsp;[6] 胡淮北,刘逸珂.中国舞表演方法教学研究&amp;mdash;&amp;mdash;以专业必修课为例[J].北京舞蹈学院学报,2023,(02):113-119.&amp;nbsp;[7] 姜军.翻转课堂教学模式在中国舞教学中的应用再探索[J].教书育人(高教论坛),2023,(06):106-109.&amp;nbsp;[8] 张晴.中国舞教学中培养学生情感表现力的策略[J].戏剧之家,2024,(25):129-131.&amp;nbsp;[9] 魏美玲,张武宜,余凯亮,等.从跨文化视角认识中国舞蹈文化:与魏美玲老师对话[J].跨文化传播研究,2024,(01):3-18.&amp;nbsp;[10] 任志良.中国舞教学中培养学生创新能力的策略微探[J].尚舞,2024,(13):165-167.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
