RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025060006Article新质生产力对教育考试服务模式的重构影响与实践研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/6/10.61369/RTED.2025060006陈姗姗2025162025-05-28本研究基于2014–2024年教育考试服务领域的技术应用数据，通过混合研究方法（定量分析与案例研究结合），构建多层线性模型（HLM）和结构方程模型（SEM），系统揭示新质生产力对考试服务模式的重构机制。研究发现，智能评分系统使阅卷效率提升73%（p<0.001），云计算技术推动考试成本降低58%；新质生产力通过“效率-公平个性化”三重路径重构服务模式，形成对教育质量（β=0.81）、资源分配（β=0.67）、政策制定（β=0.53）的链式影响效应。本研究为教育考试服务数字化转型提供了理论支持与政策建议。新质生产力,教育考试服务,重构机制,结构方程模型,技术融合

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