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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025050024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AI 背景下高校计算机专业人才培养和教学改革路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/5/10.61369/RTED.2025050024</url><author>王素丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-14</published-time></date></history><abstract>随着信息化教育2.0行动计划的持续推进，基于人工智能的数智化教学成为高校教学改革与人才培养的发展趋势。在高校计算机专业教学改革中，人工智能不仅重塑了其知识体系与能力需求，而且为其教学转型与方法升级提供了关键助力，解决了课程滞后、工具单一、评价单一等问题。本文即在此背景下展开研究，通过阐述AI时代高校计算机专业教育问题，进而提出计算机专业人才培养和教学改革的有效路径。</abstract><keywords>人工智能,计算机专业,教学改革,Python程序设计</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王珍珍,李林涛.新工科背景下人工智能专业人才培养探究&amp;mdash;&amp;mdash;以新乡学院计算机与信息工程学院为例[J].教育信息化论坛,2024,(10):72-74.&amp;nbsp;[2] 胡婷.大数据和人工智能背景下计算机科学与技术专业的转型发展[J].中国战略新兴产业,2025,(03):29-31.&amp;nbsp;[3] 刘星晨.基于AI驱动的&amp;ldquo;Python程序设计&amp;rdquo;课程教学模式探索[J].新课程研究,2024,(36):67-69.&amp;nbsp;[4] 马晓娜,伍翀.AI教学助手在高职Python课程中的应用与实践[J].信息与电脑(理论版),2024,36(18):179-181.&amp;nbsp;[5] 段石林,马仲吾.ChatGPT对计算机专业人才培养的影响研究[J].信息与电脑(理论版),2024,36(16):179-182.&amp;nbsp;[6] 王春艳,张天.人工智能背景下的计算机专业创新型人才培养模式研究[J].长春师范大学学报,2023,42(10):135-139.&amp;nbsp;[7] 傅勇.ChatGPT时代对计算机专业人才培养的影响分析[J].无线互联科技,2023,20(15):135-138.&amp;nbsp;[8] 袁帅,唐晓盈.AI赋能Python数据分析课程数字化教学实践[J].科幻画报,2023,(07):185-187.&amp;nbsp;[9] 王书芹,郭小荟.基于百度AI Studio平台+腾讯课堂的&amp;ldquo;Python程序设计&amp;rdquo;课程线上教学[J].江苏师范大学学报(自然科学版),2023,41(01):73-75.&amp;nbsp;[10] 张蕾,李艳梅,周文科,崔娟娟.人工智能时代计算机专业人才的培养[J].计算机时代,2022,(04):74-76.&amp;nbsp;[11] 潘敏,徐琦,赵美玲.人工智能+新工科背景下计算机类专业人才培养模式探讨[J].中国教育技术装备,2021,(16):56-58+67.&amp;nbsp;[12] 潘敏,赵美玲,陈琦,徐琦.人工智能+新工科背景下的计算机类人才培养模式对比分析[J].中国教育技术装备,2021,(14):65-68.&amp;nbsp;[13] 马文秀,李焱.基于百度AI的Python程序课程系列案例设计[J].电脑知识与技术,2021,17(19):204-205.&amp;nbsp;[14] 赵静丽.人工智能时代计算机专业人才培养模式研究[J].电脑知识与技术,2021,17(19):268-269.&amp;nbsp;[15] 韩丹.人工智能背景下计算机专业人才培养模式研究[J].无线互联科技,2021,18(05):148-149.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
