RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025050018Article项目驱动教学法在“电磁场与电磁波”课程中的应用https://artdesignp.com/journal/RTED/1/5/10.61369/RTED.2025050018张金波2025152025-05-14为适应新形势下产业变革与技术革新，培养新工科应用型人才成为当前育人工作的重要目标，但传统工科教学方法难以满足人才培养需求。“电磁场与电磁波”课程作为电子信息类专业的核心课程之一，兼具高度理论性和工程应用性。本文针对该课程，在教学过程中采用项目驱动教学法，通过实践任务驱动课堂教学，有助于改变传统的“教师讲、学生听”的被动式教学方法，激发学生自主学习和参与实践应用活动的积极性，从而提高学习成效。本研究内容可为新工科教学改革提供参考。电磁场与电磁波,项目驱动,教学模式,新工科

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