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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025050001</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>论以“国学”为学校特色的凝练与发展路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/5/10.61369/RTED.2025050001</url><author>廖颖媚</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-14</published-time></date></history><abstract>国学经典知识作为中华民族优秀传统文化，在小学阶段进行国学教育对学生起到一个启迪作用。以&amp;ldquo;国学&amp;rdquo;为学校特色有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，有利于提高教师与学生的文学修养。在当下，学校对国学教育的重视程度不断加强，教学内容的不断丰富完善，更加要求我们加强学校&amp;ldquo;国学&amp;rdquo;特色发展的建设。不仅要充分发挥课堂教学的作用，还要加强教师队伍的建设，同时加强校园文化的建设，并积极开展丰富多彩的实践活动，让国学文化氛围充盈整个校园，促进国学教育的不断完善和发展。</abstract><keywords>国学,学校特色,发展</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张伟.基于教材经典内容的小学语文国学教育课堂教学拓展策略[J].教书育人（校长参考）,2021,(19):46-47.&amp;nbsp;[2] 张伟之.小学传统文化项目式教学推进策略&amp;mdash;&amp;mdash;以"诚信为本"教学为例[J].山东教育,2024,(19):83-84.&amp;nbsp;[3] 阿旺曲措.加强小学语文传统国学教学的必要性研究[J].山海经：教育前沿,2020,(36):0148-0148.&amp;nbsp;[4] 李娇龙.新形势下小学阶段中华优秀传统文化教育的现状及难点突破建议[J].中小学教材教学,2023,(6):13-17.&amp;nbsp;[5] 李廷香.浅谈小学语文国学教育与中华优秀传统文化融合的策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2024,(03):132-134.&amp;nbsp;[6] 杨丽.国学经典在小学语文教学中的渗透[J].品位&amp;middot;经典,2021,(13):164-166.&amp;nbsp;[7] 梁露文,陈晓.小学国学教育中古诗词教学研究[J].文化创新比较研究,2020,4(24):91-93.&amp;nbsp;[8] 杨同承.加强小学语文传统国学教学的必要性研究[J].科教文汇(中旬刊),2020,(23):146-147.&amp;nbsp;[9] 郑艳,惠静,初伊,等.小学国学校本课程与语文课程的互补性研究[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2020,43(03):76-81.&amp;nbsp;[10] 巩军.小学低段国学经典诵读指导策略研究[J].文化创新比较研究,2020,4(11):160-161.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
