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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025040042</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新课程背景下初中数学教学模式初探</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/4/10.61369/RTED.2025040042</url><author>拉毛才让</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-28</published-time></date></history><abstract>新课程教学以人为本，通过教学模式创新，旨在实现学生个体的全面发展，奠定其健康成长的坚实基础。新课程背景下的初中数学教学模式创新亦如此，要以核心素养为引领，尊重每一位学生的基础情况与发展规律，实现学生独立思考、自主探究与合作学习，进一步提高教与学质量水平。对初中数学教学模式的创新，还有必要引入更多创新理念、技术与方法，打造高效的数学课堂模式，实现基础数学教育现代化、智慧化发展。鉴于此，本文探讨新课程背景下初中数学教学模式创新策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。</abstract><keywords>新课程,初中数学,核心素养,教学模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 储俊峰.面向新课程背景的初中数学创新教学模式探究[J].2024(30):18-20.&amp;nbsp;[2] 冀保全."探究新课标背景下初中数学的教学模式."(2023).&amp;nbsp;[3] 何慧.新课标视域下初中量感教学思路&amp;mdash;&amp;mdash;以北师大版&amp;ldquo;初中数学中&amp;lsquo;图形与几何&amp;rsquo;专题&amp;rdquo;为例[J].教育科学论坛,2024,(35):21-23.&amp;nbsp;[4] 张河伦.基于主题单元教学的初中数学项目化学习策略&amp;mdash;&amp;mdash;以北师大版九上&amp;ldquo;特殊平行四边形&amp;rdquo;为例[J].亚太教育,2024,(08):118-121.&amp;nbsp;[5] 李英哲,刘剑玲.新课标背景下ChatGPT在初中数学备课中的创新功能与价值定位[J].中国电化教育,2024,(03):109-114.&amp;nbsp;[6] 谢润忠.&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;教育模式下初中数学教学中学生探究意识的培养[J].中国新通信,2023,25(20):218-220+115.&amp;nbsp;[7] 王鹏程,吴靖.信息技术赋能初中数学作业管理的实践探究&amp;mdash;&amp;mdash;以精准化作业测评系统应用为例[J].中国教育技术装备,2023,(19):21-25.&amp;nbsp;[8] 孙涛.初中数学教学中学生的创新能力培养实践&amp;mdash;&amp;mdash;评《初中数学教学研究》[J].应用化工,2023,52(07):2278.&amp;nbsp;[9] 盛思佳,赵育林.利用GeoGebra软件辅助数形结合思想教学&amp;mdash;&amp;mdash;以二次函数图像平移规律教学设计为例[J].中国教育技术装备,2022,(11):35-38.&amp;nbsp;[10] 马志科.走在时代前沿合理应用网络&amp;mdash;&amp;mdash;互联网环境下提升初中数学教学效果的研究[J].亚太教育,2022,(13):14-17.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
