<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025040033</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>指向学科核心素养的高中英语单元作业设计策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/4/10.61369/RTED.2025040033</url><author>何鹏鹏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-28</published-time></date></history><abstract>随着教育改革的深入实施，高中英语单元作业设计也应与时俱进，注重结合核心素养，以构建高效课堂。为了推动改革工作的顺利实施，需要教师在把握其设计原则的基础上，探究科学的设计策略，从而在提高学生做作业积极性的同时，实现减负提质的目标。</abstract><keywords>学科核心素养,高中英语,单元作业设计</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 余德英.学科核心素养视域下知识教学及其维度[J].教育理论与实践,2024,44(17):36-40.&amp;nbsp;[2] 崔国立&amp;ldquo;.教学评一致性&amp;rdquo;课堂的三个关键环节[J].中国教育学刊,2024,(1):106.&amp;nbsp;[3] 王庆霞,孟凡丽.学科核心素养导向下高中英语项目化学习的价值意蕴与实践路径[J].课程&amp;middot;教材&amp;middot;教法,2024,44(1):143-148.&amp;nbsp;[4] 张华.论课程核心素养：走向&amp;ldquo;新三维目标&amp;rdquo;[J].教育研究,2023,44(9):76-85.&amp;nbsp;[5] 李娟.核心素养视域下高中英语拓展阅读作业设计的优化[J].现代教学，2022（11）.&amp;nbsp;[6] 徐芳.核心素养下高中英语单元整体教学设计探究[J].中学生英语，2022（08）.&amp;nbsp;[7] 沈昱宏.英语学科核心素养下的高中英语单元整体设计浅谈[J].英语画刊（高中版），2022（01）.&amp;nbsp;[8] 王月芬.单元作业设计：价值、特征与基本要求[J].上海教育，2019.(13):33-35&amp;nbsp;[9] 王月芬.重构作业&amp;mdash;&amp;mdash;课程视域下的单元作业[M].北京：教育科学出版社.2021.&amp;nbsp;[10] 吴立宝，王子续，张永健课程视域下单元作业设计的结构分析[J].教育理论与实践，.2024.(29):44-48</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
