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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025040014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能融入高职创新创业课程</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/4/10.61369/RTED.2025040014</url><author>卢盛辉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-28</published-time></date></history><abstract>人工智能技术凭借其精准高效的数据分析能力与智能交互特性，已广泛应用于社会各领域。将其融入高职创新创业课程，教导学生掌握并运用人工智能工具辅助创新创业实践，从而增强其在智能化时代的就业竞争力，并促进科技与教育的深度融合。基于此，本文聚焦人工智能融入高职创新创业课程的应用研究，阐述其核心价值，提出具体实施路径，以期为高职教育在智能时代的创新发展提供重要参考。</abstract><keywords>人工智能,高职,创新创业课程,教育改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 赖伟杰,霍汝锋,李晓琳.生成式人工智能背景下大学生创新创业教育课程改革研究[J].模具制造,2024,24(12):125-127+130.DOI:10.13596/j.cnki.44-1542/th.2024.12.041.&amp;nbsp;[2] 黄明睿,欧阳奕滨,侯永雄.&amp;ldquo;人工智能+&amp;rdquo;赋能创新人才培养的困境与策略&amp;mdash;&amp;mdash;以高职院校为例[J].科技管理研究,2024,44(13):180-189.&amp;nbsp;[3] 王姝懿,周晓宁,陈浩,等.应用型计算机类专业双创课程建设探究[J].网络安全和信息化,2021,(11):33-36.&amp;nbsp;[4] 罗娟,单路路,张梦汝.人工智能背景下大学生创新创业意识与能力的培养研究[J].科学咨询(科技&amp;middot;管理),2021,(40):193-194.&amp;nbsp;[5] 邹芳,郭茜.人工智能环境下五年制高职专业创新创业教育体系构建浅析&amp;mdash;&amp;mdash;以工业机器人技术专业为例[J].工业控制计算机,2021,34(08):163-164.&amp;nbsp;[6] 李慧君,易博玲.基于智慧课堂的高校创新创业课程质量提升路径研究[J].山东农业工程学院学报,2021,38(08):111-115.DOI:10.15948/j.cnki.37-1500/s.2021.08.021.&amp;nbsp;[7] 陈月阳,杨丽,向春枝,等.职教改革背景下高职创新创业人才培养模式探索与建构[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(13):120-123.&amp;nbsp;[8] 蔡晓琳,杨宇辰.以人工智能系统为平台的大学生创新创业能力培养探究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,23(01):22-25.&amp;nbsp;[9] 花均南,陈祖胜,于飞.&amp;ldquo;三融合&amp;rdquo;方式下电子信息特色类高校创新创业课程设置研究[J].教育教学论坛,2020,(45):201-204.&amp;nbsp;[10] 罗梦瑶,魏映洁.新时代高职院校实施创新创业教育的必要性及对策建议[J].产业与科技论坛,2019,18(22):181-182.&amp;nbsp;[11] 谢东刚,梁耀宁,吴夏青.新工科及人工智能背景下计算机类专业创新创业教育研究[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(07):13-15.&amp;nbsp;[12] 丛山,苑硕,鲍佩华,等.新工科背景下基于科教融合的研究生创新创业教育研究[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(06):81-84.&amp;nbsp;[13] 路婷.数智化背景下会计专业创新创业人才培养实践教学研究[J].创新创业理论研究与实践,2023,6(24):91-94.&amp;nbsp;[14] 马永霞,王琳.人工智能时代的创新创业教育：价值旨归、变革逻辑与实践路径[J].清华大学教育研究,2023,44(06):115-124.DOI:10.14138/j.1001-4519.2023.06.011510.&amp;nbsp;[15] 刘小玲,周梅.应用型高校人工智能专业创新创业能力培养研究&amp;mdash;&amp;mdash;以S高校为例[J].创新创业理论研究与实践,2023,6(16):124-127.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
