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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025040007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于“三全育人”理念的高校思政教育模式研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/4/10.61369/RTED.2025040007</url><author>王登</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-28</published-time></date></history><abstract>开展思想政治教育工作既是高校培养学生树立正确价值观念的重要途径，也是落实&amp;ldquo;立德树人&amp;rdquo;根本任务的有效手段。而&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;作为一种全新的教育理念，强调通过对教同时育资源进行有机整合，来为学生提供更加全面、更加优质的教育服务。基于此，本文主要针对基于&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;理念开展高校思政教育的现实意义、问题困境和优化路径展开了相关分析与研究，旨在开创高校思政教育新局面，培育出更多有理想、有素养的大学生人才，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。</abstract><keywords>三全育人,高校,思想政治教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 高明瑞.高校构建&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;大思政格局存在的问题及解决路径[N].河南经济报,2025-03-18(011).&amp;nbsp;[2] 徐伟.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视域下高校思想政治教育创新探究[N].云南日报,2025-03-13(007).&amp;nbsp;[3] 薛慧玲.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;背景下高校思政课改革策略探赜[J].成才之路,2025,(05):29-32.&amp;nbsp;[4] 金城.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视域下高校思政教育质量提升研究[N].黑龙江日报,2025-02-11(008).&amp;nbsp;[5] 梁原.三全育人视域下高校思政课与日常思想政治教育工作协同育人研究[J].公关世界,2025,(04):157-159.&amp;nbsp;[6] 夏玲.应用高校校友思政载体促进&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;工作高质量发展的思考[J].就业与保障,2025,(01):172-174.&amp;nbsp;[7] 陈建华,王子龙.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;理念下高校&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;建设的现实困境及超越路径[J].南京航空航天大学学报(社会科学版),2025,27(01):106-112.&amp;nbsp;[8] 李平.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视角下高校大学生思政教育创新发展研究[J].公关世界,2025,(02):157-159.&amp;nbsp;[9] 郭丽东.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;理念下高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究[J].现代职业教育,2025,(03):73-76.&amp;nbsp;[10] 刘海军,丁小稀.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;背景下高校思政工作与学生管理协同育人研究[J].吉林教育,2025,(02):85-87.&amp;nbsp;[11] 张博.三全育人背景下高校思政教育实效性评价体系建构的意义、问题及实现路径[J].江苏航运职业技术学院学报,2024,23(04):69-73.&amp;nbsp;[12] 柳丽平,沈擎天. &amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视域下高校实践育人机制研究 [J]. 吉林工程技术师范学院学报, 2023, 39 (07): 5-8.&amp;nbsp;[13] 段严,葛学彬. &amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视域下高校思政教育工作有效路径探析 [J]. 大学, 2023, (21): 21-24.&amp;nbsp;[14] 刘晓东. &amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视域下高校思想政治教育探究 [J]. 学校党建与思想教育, 2023, (14): 78-80.&amp;nbsp;[15] 张鑫,廖小朵. &amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视角下高校思政课堂的困境审视与路径优化 [J]. 科学咨询, 2023, (14): 87-89.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
