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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025040004</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职外语专业群建设路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/4/10.61369/RTED.2025040004</url><author>谢莉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-28</published-time></date></history><abstract>在全球对兼具专业技能与外语能力复合型人才需求急剧增长的背景下，高职院校重视并加强外语专业群建设，不仅能更好地满足行业需求，而且对提升外语人才培养质量，全面提升高职院校的国际化水平具有重要的现实意义。本文首先简要阐述高职外语专业群建设的重要性，接着，从构建专业群模块化课程体系、校企联动共建产业学院、建设&amp;ldquo;双师型&amp;rdquo;名师工作室、推动专业群国际化发展不同维度出发总结提出高职外语专业群建设的有效路径，以期助推高职外语教育的高质量发展，为培养出更多契合市场需求的高水平、复合型外语人才贡献绵薄之力。</abstract><keywords>高职,外语专业群,建设路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 邓忍,吁娟.高职应用外语专业群教学质量评价路径研究[J].铜陵职业技术学院学报,2017,16(2):92-95.&amp;nbsp;[2] 戚迪.高职应用外语专业群教学质量评价路径研究[J].海外英语（下）,2018(4):44,47.&amp;nbsp;[3] 卢燕红.产教融合背景下高职应用外语专业群建设实践研究&amp;mdash;以闽江师范高等专科学校为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2019(1):14-16.&amp;nbsp;[4] 冯静,王丽莎.中职商务外语专业群&amp;rdquo;岗课证&amp;rdquo;综合育人模式的实践探索&amp;mdash;&amp;mdash;以广州市旅游商务职业学校为例[J].大武汉,2024(22):27-28.&amp;nbsp;[5] 李娜,吴石梅.行动者网络视角下职业教育外语类专业群产教融合建设路径探究[J].工业技术与职业教育,2023,21(6):31-36.&amp;nbsp;[6] 高芳.基于&amp;rdquo;群-链-课&amp;rdquo;的外语专业课程思政前瞻性设计逻辑[J].新疆职业教育研究,2022,13(3):15-19,52.&amp;nbsp;[7] 邓宏伟.商务英语专业群&amp;rdquo;互联网+外语&amp;rdquo;产教融合平台的构建案例研究[J].广西广播电视大学学报,2023,34(2):36-40.&amp;nbsp;[8] 解春娟.应用外语专业群现代学徒制人才培养模式创新与研究[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2021(44):118-119-120.&amp;nbsp;[9] 吴佳艳,吴梦.专业群建设背景下高职外语外贸类专业改革探索[J].常州信息职业技术学院学报,2020,19(1):49-53.&amp;nbsp;[10] 王承娜,安增军.应用型本科高校专业群建设成效探析&amp;mdash;&amp;mdash;以福州外语外贸学院现代商贸服务专业群为例[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2018(9):133-134.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
