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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025040002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>自主教育理念下AI赋能小学深度学习的实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/4/10.61369/RTED.2025040002</url><author>佟晶,薛东芝</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-28</published-time></date></history><abstract>在新课改的背景下，课堂教学中引入了人工智能工具，怎样使用这些人工智工具促进深度学习的发生成为了学校面临的问题。为了解决这些问题，本文聚焦于自主教育理念下的AI赋能小学深度学习研究，引导小学生构建知识的迁移与生长，实现小学生核心素养的培养，提高学校教育教学的质量，满足小学生们的学习需求，为小学生未来发展打下坚实的基础，并为教育教学改革提供坚实的理论基础与实践指导，助力小学生各学科学习的全面进步。</abstract><keywords>自主教育理念,AI,小学深度学习</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张星.智慧教育环境下初中语文探究式教学策略探析[J].甘肃教育研究,2024(14):107-110.&amp;nbsp;[2] 宋冬英.信息技术与小学语文深度融合教学研究&amp;mdash;&amp;mdash;评《优化学习:信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索》[J].语文建设,2024(10).&amp;nbsp;[3] 蒙海莎.数字平台应用于小学语文深度学习的实践研究[J].广西教育,2024(7):94-97.&amp;nbsp;[4] 张霞,伍红林.信息技术支持下促进小学语文深度学习的研究[J].汉字文化,2022(6):121-122.&amp;nbsp;[5] 马春娟.&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;多媒体信息技术下小学语文高效课堂的构建[J].中国新通信,2021,23(24):148-149.&amp;nbsp;[6] 孙亚永.深度学习目标导向下小学语文课堂教学的策略[J].学周刊,2022(11):122-124.&amp;nbsp;[7] 卢伟平.深度学习视角下信息技术与小学科学课堂融合的策略探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(2):104-106.&amp;nbsp;[8] 韩梦蒙.让深度学习真实发生&amp;mdash;&amp;mdash;学习任务群在小学语文教学中的探究和运用[J].吉林省教育学院学报,2022,38(6):71-75.&amp;nbsp;[9] 万家珍.信息化条件下小学语文教学方式与学习方式变革[J].亚太教育,2022(14):165-167.&amp;nbsp;[10] 魏皓洁.关联视域下小学语文主题情境化命题策略探析&amp;mdash;&amp;mdash;以六年级上册试题命制为例[J].语文建设,2022(22):55-60.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
