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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025030029</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于互联网时代下的《园艺设施环境与调控》教学改革策略分析</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/3/10.61369/RTED.2025030029</url><author>齐迎斌,张宁,曹霞,武春成</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>在互联网时代背景下，《园艺设施环境与调控》教学面临着前所未有的机遇与挑战，教育改革也被提上日程。越来越多教师开始尝试利用网络信息平台、网络资源、互联网技术推进《园艺设施环境与调控》课程教学改革的进程，助力教育事业健康发展。本文从探究互联网时代下《园艺设施环境与调控》教学改革的重要性出发，简要分析了《园艺设施环境与调控》教学现状，最后，提出了互联网时代下《园艺设施环境与调控》教学改革的有效策略，以期培养出更多兼具专业技能和创新精神的园艺人才。</abstract><keywords>互联网时代,《园艺设施环境与调控》课程,教学改革,策略探究</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]裴婷婷.基于就业需求的园林工程课程教学改革与实践[J].科教导刊,2023,(13):36-38.&amp;nbsp;[2]王一婧,张林瀛,李艳,等.新工科背景下风景园林专业教改趋势与方向探究[J].现代园艺,2024,47(24):191-194.&amp;nbsp;[3]梁魁景,侯晓杰,于占晶,等.基于OBE理念的园林专业园林植物病虫害课程教学改革探索[J].现代农村科技,2024,(12):127-128.&amp;nbsp;[4]周英,杨杰,钱兰华,等.思政元素融入园艺植物保护课程教学的改革与实践[J].智慧农业导刊,2024,4(20):144-147.&amp;nbsp;[5]申玉林,陈雪洋,邓珂.基于园艺技能竞赛的园林技术专业课程教学改革探究[J].美术教育研究,2024,(19):141-143.&amp;nbsp;[6]柴喜荣,杨暹,康云艳,等.翻转课堂模式在&amp;ldquo;园艺植物栽培学实验&amp;rdquo;教学中的创新[J].现代园艺,2024,47(15):186-187+190.&amp;nbsp;[7]张高原,魏兵强,秦舒浩.&amp;ldquo;雨课堂+BOPPPS&amp;rdquo;教学模式在园艺植物育种学课程中的应用[J].吉林农业科技学院学报,2023,32(06):97-99+120.&amp;nbsp;[8]张雯.浅析高职院校农业类课程&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;线上线下混合教学模式&amp;mdash;&amp;mdash;以园艺植物种苗繁育课程为例[J].陕西教育(高教),2020,(04):65-66.&amp;nbsp;[9]吴平,韩阳瑞,孙正国.基于互联网+技术的翻转课堂教学模式应用探索&amp;mdash;&amp;mdash;以园艺植物识别与应用课程为例[J].现代园艺,2020,43(07):196-197.&amp;nbsp;[10]薛明珂.&amp;ldquo;互联网+教育&amp;rdquo;背景下园艺课程教学资源共建研究[J].杨凌职业技术学院学报,2020,19(01):60-61+65.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
