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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025030014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>项目式学习（PBL）在高中物理教学中的应用研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/3/10.61369/RTED.2025030014</url><author>吴志鹏,刘倩</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>项目式学习（PBL）是一种以学生为中心的教学模式，在高中物理教学中的应用日益受到重视。基于此，本文对项目式学习（PBL）在高中物理教学中的意义和应用进行了深入的探究，旨在通过不同的策略性文件来优化教师的教学效果，提升学生的物理素养和综合能力。</abstract><keywords>项目式,高中物理,应用研究</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]马振华.项目式学习在高中物理教学中的实施策略探讨[C]//中国智慧工程研究会.2024数字化教育教学交流会论文集（上）.曲靖市第一中学;,2024:271-272.&amp;nbsp;[2]王爱松.基于项目式学习的高中物理教学初探[J].数理化解题研究,2024,(36):84-86.&amp;nbsp;[3]林美玲.项目式学习在高中物理教学中的应用研究&amp;mdash;&amp;mdash;以电学部分为例[J].数理化解题研究,2024,(33):95-97.&amp;nbsp;[4]吴晓鑫.项目式学习在高中物理教学中的实践策略[J].高考,2024,(33):122-124.&amp;nbsp;[5]金星益.基于项目式学习的高中物理教学策略研究[J].智力,2024,(30):143-146.&amp;nbsp;[6]苏毛毛.项目式教学法在高中物理教学中的应用研究[D].西南大学,2024.&amp;nbsp;[7]张军红.谈项目式学习模式在高中物理教学中的开展[J].学周刊,2024,(24):86-88.&amp;nbsp;[8]陈俊杰.项目式教学设计在高中物理教学中的研究--以匀变速直线与汽车的行驶安全为例[C]//广东教育学会.广东教育学会2024年度学术讨论会暨第十九届广东省中小学校(园)长论坛论文选（四）.清远市第一中学;,2024:662-664.&amp;nbsp;[9]王黎阳,魏强,赵鑫欣.基于项目式学习的高中物理教学&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;设计自行车码表&amp;rdquo;为例[J].物理教学探讨,2024,42(02):81-85.&amp;nbsp;[10]杨立君.基于项目式学习的高中物理教学实践研究[J].数理天地(高中版),2023,(20):48-50.&amp;nbsp;[11]孙兆吉.基于项目式学习的高中物理教学实践研究[J].数理天地(高中版),2023,(18):65-67.&amp;nbsp;[12]祝颂娴,高永伟.基于项目式学习的高中物理教学研究&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;传感器的应用&amp;rdquo;为例[J].物理之友,2023,39(09):4-6.&amp;nbsp;[13]蔡晓旭.指向科学探究的项目式学习在高中物理教学中的应用[D].内蒙古师范大学,2023.&amp;nbsp;[14]刘金芳.指向高阶思维能力培养的高中物理项目化学习实践研究[D].河南大学,2023.&amp;nbsp;[15]梁苗苗.项目式学习在高中物理教学中的应用研究[D].上海师范大学,2023.&amp;nbsp;</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
