RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025020040Article应用型本科高校生物工程卓越工程师人才培养的探索研究——以湖北大学知行学院为例https://artdesignp.com/journal/RTED/1/2/10.61369/RTED.2025020040郑丽凡,盛希群,李皓,钟星2025122025-03-28随着生物产业上升为国家战略性新兴产业，《“十四五” 生物经济发展规划》强调生物领域工程技术人才的培育。传统生物工程专业人才培养存在课程与产业脱节、校企合作浮于表面、实践资源短缺等问题，难以满足行业对工程实践、创新及团队协作能力的需求。湖北大学知行学院作为 “地方性、应用型” 本科高校，依托武汉光谷生物城区位优势，以卓越工程师教育培养计划为契机，探索 “产教融合、协同育人” 模式。通过成立产业学院理事会实施该研究并为同类院校生物工程专业人才培养提供可借鉴的经验。卓越工程师计划,生物工程,应用型本科,校企协同,人才培养

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