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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025020033</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>地方民歌在职业教育中的传承与应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/2/10.61369/RTED.2025020033</url><author>潘舟霓</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-28</published-time></date></history><abstract>作为流传于民间口头流传的一种通俗音乐，民歌在不同地方有着不同的表现特点，它可以反映一个地方的文化传统、历史事件、情感表达和生活经验，具有较高的艺术价值、民族性和普及性，被广泛地应用于文化教育、艺术表演、旅游推广等各个领域。然而，随着西方音乐文化的发展和流入，地方民歌面临着无人保护和传承的风险。因此，传承和应用民歌已成为保护和弘扬我国音乐文化的重要任务之一。职业教育作为我国教育体系中的重要组成部分，承担着传承和应用地方民歌的重要责任。对此，本文将主要他们就地方民歌在职业教育中的传承和应用路径，推动音乐文化创新发展。</abstract><keywords>音乐文化,职业教育,地方民歌,生活习俗,情感表达</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]俞振发.地方民歌融入高中音乐鉴赏课特色化建设研究[J].中国民族博览,2024(20):163-165.&amp;nbsp;[2]李嘉欣.高职学前教育视唱练耳教学中陕西民歌元素的融合运用[J].戏剧之家,2024(7):184-186.&amp;nbsp;[3]张蕊.美育教育视域下地方高校河北民歌表演模式创新探究[J].前卫,2023(21):4-6.&amp;nbsp;[4]叶深南,李桂霞.地方非物质文化遗产融入高校公共艺术教育的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以珠海三灶民歌和三灶鹤舞为例[J].广东教育（职教）,2022(4):31-32.&amp;nbsp;[5]龙麟鑫,赵福涛,魏佳姝. 非遗视角下羌族民歌文化的传承现状及保护策略研究 [J]. 戏剧之家, 2024, (35): 73-75.&amp;nbsp;[6]邹湘慧. 基于现代审美视角的广西壮族民歌价值内核与传承新样态研究 [J]. 桂林航天工业学院学报, 2024, 29 (06): 880-885.&amp;nbsp;[7]徐艺畅. 高职院校声乐教学中陕北民歌的传承策略 [J]. 陕西青年职业学院学报, 2024, (04): 44-47.&amp;nbsp;[8]郁甲坤. 探索高校声乐教学中传承非遗民歌的有效路径 [J]. 戏剧之家, 2024, (34): 99-101.&amp;nbsp;[9]刘莹. &amp;ldquo;一带一路&amp;rdquo;背景下云南汉族民歌传承与融合发展研究 [J]. 当代音乐, 2024, (11): 72-74.&amp;nbsp;[10]庞金忠. 山西民歌情感表达的当代传承&amp;mdash;&amp;mdash;新民歌歌词创作实践与思考 [J]. 黄河之声, 2024, (20): 12-16.&amp;nbsp;[11]苗洋,张楠. 中华优秀传统文化背景下辽南民歌传承价值与创新推广研究 [J]. 新传奇, 2024, (38): 46-48.&amp;nbsp;[12]贺辉. 基于通道侗族民歌传承的高校音乐专业特色人才培养与实践 [J]. 艺术品鉴, 2024, (26): 34-36.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
