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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025020030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>生态学视域下工科院校劳动教育体系的构建与创新路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/2/10.61369/RTED.2025020030</url><author>贾秀芹,赵晓红,闫美芳,梁芳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-28</published-time></date></history><abstract>本研究基于教育生态学理论，采用混合研究方法，系统分析了工科院校劳动教育存在的生态失衡问题。通过构建&amp;ldquo;主体-内容-环境&amp;rdquo;三位一体的劳动教育生态系统模型，提出包括多元主体协同机制、模块化课程体系、实践平台建设和动态评价体系在内的创新路径。研究结果为工科院校劳动教育改革提供了理论依据和实践指导，对培养新时代高素质工程技术人才具有重要意义。</abstract><keywords>生态学,工科院校,劳动教育体系,创新路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]马克思恩格斯文集(第五卷)[M].北京:人民出版社,2009:557.&amp;nbsp;[2]谢勇,陈曦,刘振元,等.智慧工厂实践教学平台的建设[J].实验室研究与探索,2020,39(12):174-178.&amp;nbsp;[3]乔为.从做中学:基于具身认知的视角[J].职业技术教育,2017,38(31):13-20.&amp;nbsp;[4]牛志宁.比较视域下职业院校劳动教育模式及课程体系探究[J].职教论坛,2021,37(04):169-176.&amp;nbsp;[5]张莉,赵景欣,刘霞.指向核心素养的劳动课程设计[J].北京师范大学学报(社会科学版),2023,(04):71-77.&amp;nbsp;[6]李作林.劳动教育:促进学生个性自由而全面发展的有效途径[J].创新人才教育,2019,(02):33-37+74.&amp;nbsp;[7]郭子悦.新时代高校劳动教育生态系统构建与实施路径探析[J].高教论坛,2020,(11):120-122.&amp;nbsp;[8]徐学敏.教育生态学视阈下信息技术与职业英语课程教学的融合：问题与对策[J].江苏航运职业技术学院学报,2024,23(01):77-83.&amp;nbsp;[9]于丽丽,李晨暘,马晓军,等.新工科视域下高校劳动教育的困境及实施路径[J].包装工程,2021,42(S1):218-221.&amp;nbsp;[10]童汝根,林丽思.多中心治理视域下高质量职教教师教育体系建构研究[J].教育与职业,2024,(09):66-73.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
