RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025020027Article民办高职院校深化产教融合服务新质生产力发展的人才培养路径研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/2/10.61369/RTED.2025020027郭姣洁,王朴,王琪2025122025-03-28近些年，随着社会经济高质量发展，新质生产力不断涌现，对民办高职院校人才培养所提出的要求也越来越高。产教融合作为提升人才培养质量的重要途径，对于服务新质生产力发展具有重要意义。所以，民办高职院校应该承担起应有的育人职责，转变自身的育人理念，采取一系列对策深化产教融合效果，并创新人才培养路径，以此全面提升高职院校育人成效性，形成协同育人的良好生态，进而培养出满足新质生产力发展需求的优秀人才。对此，本文首先阐述民办高职院校深化产教融合服务新质生产力发展的人才培养意义，接着提出一系列行之有效的人才培养路径，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。民办高职院校,产教融合,新质生产力发展,人才培养

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