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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025020018</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>课程思政背景下高校数字媒体专业变革与实践路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/2/10.61369/RTED.2025020018</url><author>杨卓玮</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-28</published-time></date></history><abstract>数字媒体专业属于综合性专业，其特点是将互联网信息技术、大众传播理论与现代艺术深度融合，紧密契合时代发展需求。在课程思政背景下，该专业不仅需要引导高校生熟练掌握专业知识技能，还应注重思想道德品质的培养。数字媒体专业作为新时代人才培养的重要领域，其变革与实践路径的探索显得尤为必要且关键。通过课程思政的融入，可实现专业教育与思想政治教育的有机统一，为培养具备高水平专业技能和高尚思想道德品质的人才提供坚实保障，这种探索对推动高等教育高质量发展以及满足社会发展需求具有深远意义。</abstract><keywords>课程思政,高校,数字媒体专业,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]程杨.数字媒体技术课程的教学实践分析[J].集成电路应用,2021,38(10):268-269.&amp;nbsp;[2]施艳艳,任莉,李梦阁.新工科电子信息类研究生的创新能力培养[J].科技与创新,2022(2):116-118.&amp;nbsp;[3]曹育红,郑荣.基于工作过程的数媒专业创新创业梯级课程体系建设[J].中国大高校生就业,2021(23):39-43.&amp;nbsp;[4]张丽,朱青,张静.关注内在逻辑的课程实验设计[J].中国信息技术教育,2022(8):105-107.&amp;nbsp;[5]周琢,方一舟.数字媒体技术专业课程体系改革研究&amp;mdash;&amp;mdash;以皖江学院为例[J].景德镇学院学报,2022,37(2):51-55.&amp;nbsp;[6]周霏.数字媒体技术专业实践教学体系的构建途径[J].通讯世界,2022,29(4):61-63.&amp;nbsp;[7]孙虎,张钰琳,喻罕.基于学科融合的设计类人才培养模式探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以工业装备产品设计方向为例[J].包装工程,2023,44(4):423-430.&amp;nbsp;[8]徐小茹.基于大数据分析的数字媒体课程思政教学改革及实践[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(1):101-102.&amp;nbsp;[9]丁元春,宗梅.新农科背景下园林植物造景课课程思政教学探索[J].智慧农业导刊,2023,3(5):107-110.&amp;nbsp;[10]陆培培.新工科背景下数字媒体艺术专业实践课的课程思政教学模式[J].学园,2023,16(2):7-10.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
