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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025020004</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>立德树人背景下高校美育教育的探索与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/2/10.61369/RTED.2025020004</url><author>井健翔,王榆焱</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-28</published-time></date></history><abstract>在当代高等教育中，美育作为教育的重要组成部分，是培养高水平、全面发展人才的重要途径。习近平总书记指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对于青年大学生而言，美育不仅关注审美能力的提升，更肩负着道德培养和人格塑造的重任。本文探讨了立德树人背景下高校美育的内涵与要求，剖析了当前高校美育面临的现实困境及其影响因素，并提出了切实可行的创新路径，旨在为学生的全面发展提供有力支持。</abstract><keywords>立德树人,美育,困境,创新路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]李卉菁.新时代美育对高校立德树人的价值探析[J].经济师.2023（3）.&amp;nbsp;[2]林竞文.立德树人视域下高校美育质量提升路径[J].《辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报》.2022（4）.&amp;nbsp;[3]江红霞 陈娇.新时代湖湘文化视域下的高职美育：价值意蕴与育人模式&amp;mdash;&amp;mdash;以湖南工业职业技术学院为例[J].《岳阳职业技术学院学报》.2024(2).&amp;nbsp;[4]胡蓓蓓.美育在中职班级管理中的沁润探究[J].中国军转民.2024(2).&amp;nbsp;[5]张茹茹,王丹.立德树人背景下高校美育建设路径研究[J].绥化学院学报, 2023, 43(9):109-111.&amp;nbsp;[6]陈晓英.高校通识美育教学中思政模式的创新实践[C]//第五届高等院校数字化教学与课程思政建设研讨会论文集.2024.&amp;nbsp;[7]周文思.新时代背景下高校美育课程教学创新探究&amp;mdash;&amp;mdash;评《高校美育课程实践探索与教学创新》[J].应用化工, 2024, 53(1):I0014.&amp;nbsp;[8]尤海华.美育浸润背景下高校"以美育人"路径研究&amp;mdash;&amp;mdash;评《美育教学方法论》[J].应用化工, 2024(11).&amp;nbsp;[9]胡蓉,罗奋涛.高校美育对实现"立德树人"的价值探析[J].食品研究与开发, 2021(21).&amp;nbsp;[10]俞艳.美术教育在高校"立德树人"中的功能与实践探究[J].吉林广播电视大学学报, 2022(2):115-117.&amp;nbsp;[11]孙可玮,卢志敏,高楠.高校"大思政"格局下美育与思政教育的有机融合[J].中国科技期刊数据库 科研, 2023(4):4.&amp;nbsp;[12]江敏.新时代高校美育与课程思政融合教学探索&amp;mdash;&amp;mdash;以高校美育课程中国音乐欣赏与实践为例[J].艺术科技, 2024(17).DOI:10.3969/j.issn.1004-9436.2024.17.066.&amp;nbsp;[13]栗嘉忻.新时代中国高校德育与美育协同发展研究[D].吉林大学,2019.&amp;nbsp;[14]林英碧.立德树人视域下高校美育理念构建研究[J].吉林工程技术师范学院学报, 2022, 38(10):58-61.DOI:10.3969/j.issn.1009-9042.2022.10.015.&amp;nbsp;[15]温冬薇."立德树人"视域下美育课程的革新及实践[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学, 2022(7):3.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
