RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025020002Article新时代高校辅导员开展大学生情商培养工作探析https://artdesignp.com/journal/RTED/1/2/10.61369/RTED.2025020002戴静娱,葛静2025122025-03-28在新时代，大学生情商养成对其在学术成就、人际交往、职业发展乃至心理健康等多个层面均具有显著的促进作用。通过综合文献回顾、现状分析以及实践探索，分析了家庭、学校与社会等多维度因素对大学生情商养成的影响，结合当前社会对人才的要求，提出了高校辅导员在大学生情商培养工作中的建议，以期对高校大学生情商培养工作起到一定借鉴作用。新时代,大学生情商培养,高校辅导员

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