RERRegional Economics Research2998-88532998-8861Art and Technology10.61369/RER.2025020011Article数字化转型背景下产教融合型企业育人绩效评价指标体系创新研究https://artdesignp.com/journal/RER/1/2/10.61369/RER.2025020011王凡予2025122025-12-20数字化转型深刻重塑了产业发展格局与人才需求结构，对产教融合型企业的育人功能提出了全新要求。科学、完善的育人绩效评价指标体系是引导和保障产教融合型企业有效履行育人职责的关键。本文在阐述数字化转型对产教融合型企业育人影响的基础上，分析了现有育人绩效评价指标体系存在的局限性，重点从评价理念、评价维度、评价方法及保障机制四个方面，探索构建适应数字化转型需求的产教融合型企业育人绩效评价指标体系的创新策略，旨在为提升产教融合育人质量、推动教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接提供理论参考与实践指导。数字化转型,产教融合型企业,育人绩效,评价指标体系,创新策略

[1]李鑫, 佟岩, 曹丰. 企业数字化转型与全球价值链参与[J]. 管理工程学报, 2025, 39 (01): 15-31.[2]臧兴晨, 李秋雨. 以就业为导向的中职旅游专业实践性教学路径研究[J]. 漫旅, 2025, 12 (08): 55-57.[3]黄飞航. 基于学生创新能力培养的高职院校计算机教学改革与实践[J]. 华夏教师, 2025, (S1): 93-95.