MRPMedical Research and Practice2993-96902993-9704Art and Technology10.61369/MRP.2026090001Article虚实结合交互式解剖学教学模式构建与应用设计https://artdesignp.com/journal/MRP/4/9/10.61369/MRP.2026090001黄微2026492026-09-20传统教学方式存在很多不足，例如标本数量少、教学方法乏味、教学时间地点存在局限性等，都不能适应现代卫生行业对高技能人才的要求。为此，我们创建了人体解剖学网上交互式学习系统，运用计算机存储的人体解剖学相关知识达到交互式教学的目的，并将线上线下的教学有机结合起来。开展构建多元评价机制促进教师发展的研究性实践。另外也让同学们获得更加丰富、生动、有效的学习体验。该模式应用贯穿整个教学过程，在课前预习、课堂教学环节以及课后复习巩固环境中均起到重要作用，并且统计结果显示学生的知识掌握率及学习兴趣均有明显提升。此方法不仅优化了解剖学的教学效果，更为我们进一步推动医学教育改革提供了有益参考，具有十分重要的理论及实践意义。虚实结合,交互式,解剖学教学模式,构建,应用设计

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