MRPMedical Research and Practice2993-96902993-9704Art and Technology10.61369/MRP.2026080018ArticleAI 智能赋能交互式解剖教学模式创新与应用的成效分析https://artdesignp.com/journal/MRP/4/8/10.61369/MRP.2026080018黄微2026482026-08-20 解剖学作为医学教育的重要基础课，在传统的教学过程中存在缺乏标本、知识枯燥难懂、缺少个性化的指导以及评价方式单一等问题。借助人工智能技术与医学教育的融合应用，基于 AI 智能赋能的交互式解剖教学模式可以解决上述问题，使标本利用效率更高、学生的课堂活跃程度更高、重要知识点得分率更高，从而有利于提升解剖学的教学质量，也为医学教育的数字化变革探索出一条可行之路。人工智能,交互式教学,解剖学,医学教育,教学模式创新

[1] 张莉, 张磊, 王艳梅. 智能赋能: 职业医学院校人体解剖学AI课程建设的实践探索[J]. 中国医学教育技术, 2025, 39(06): 641-646.[2] 马爱荣, 王鑫. 多模态智能导师系统在解剖学教学中的开发与应用[J]. 解剖学杂志, 2025, 48(02): 168-172.[3] 张卫光, 陈春花, 方璇. AI赋能人体解剖学智慧课程建设的探索与实践[J]. 中国高等医学教育, 2026, (03): 56-58.[4] 江帆, 李兴华. 数字化驱动医学教育变革: 上海交通大学医学院AI解剖教学的实践路径[J]. 医学教育管理, 2025, 11(04): 385-390.[5] 戴欣洁. AI 赋能生物学解剖教学: 《心脏的结构》课例实践[J]. 中国电化教育, 2026, (05): 112-117.