<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">MRP</journal-id><journal-title-group><journal-title>Medical Research and Practice</journal-title></journal-title-group><issn>2993-9690</issn><eissn>2993-9704</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/MRP.12724</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>院级督导在住院医师规范化培训教学查房中的作用</title><url>https://artdesignp.com/journal/MRP/3/2/10.61369/MRP.12724</url><author>朱其聪,付永生,卢静芬,邓国星,常琼英</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-20</published-time></date></history><abstract>目的 探讨院级督导在提高住院医师规范化培训教学查房教学质量中的效果。方法 选取2024年1月-2024年12月我院具备带教师资的指导医师82名，按季度随机抽取指导医师，派督导专家对其教学查房进行督导评分，第一季度被督导的指导医师19名、第二季度22名、第三季度20名、第四季度21名，比较经过督导整改后的第4季度与第1、2、3 季度之间的得分差异情况。结果 4 个季度考核评分表成绩差异有统计学意义（p &amp;lt;0.05），其中，第4季度分别与第1、2、3季度比较，差异有统计学意义（p &amp;lt;0.05），而第1、2、3季度之间比较，差异无统计学意义（p &amp;gt;0.05）。结论 院级督导在住院医师规范化培训中应用，可提升指导医师的教学查房能力，提高教学质量。</abstract><keywords>住院医师规范化培训,院级督导,教学查房</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 周慧芳, 朱天翼, 许玮, 等. 住院医师评价体系的现状、问题及对策[J]. 智慧健康，2023,13:148-151.[2] 中国医师协会. 中国医师协会关于发布《住院医师规范化培训教学活动指南（2021 年版）》的通知[EB/OL](2021-12-10)[2022-01-02].https://www.ccgme-cmda.cn/news/13963/article.[3] 王筝扬, 蔡晓红, 王洁, 等.《住院医师规范化培训教学查房指南（2021 年版）》解读 [J]. 中国毕业后医学教育,2022,6(1):10-15.[4] 覃泱, 梁康, 魏兵, 等. 培养医学生岗位胜任力,推进临床教学改革[J].中国继续医学教育,2020,12(2):1-2.[5] 李方燕, 文勇, 雷平贵, 等. 中国住院医师规范化培训的现状及思考[J].中国继续医学教育,2019,11(35):92-94.[6] 齐学进, 耿晓北, 李海潮等. 住院医师规范化培训教学活动指南（2021 年版）[M].中国医师协会,2021.[7] 严江, 胡丽美, 祁加俊, 等. 住院医师规范化培训院级督导实施的SWOT-PEST分析[J]. 江苏卫生事业管理,2020,31(5):675-677.[8] 王强, 顾志娥, 陈晖, 等. 基于信息技术的过程管理联动院级督导对住培教学活动、培训质量的影响[J].江苏卫生事业管理,2022,33(6):820-823.[9] 齐学进. 以党的二十大精神为指导，推进住培质量建设再上新台阶 &amp;mdash; 在2022 年住院医师规范化培训高峰论坛上的主旨报告[J].中国毕业后医学教育,2023,7(1):1-5.[10] 王曦, 王星月, 舒晓红. 师资培训讲座提升临床师资教学能力的评价[J].中国继续医学教育,2020,12(17):53-56.[11] 中国医师协会. 住院医师规范化培训教学活动指南(2021 年版)[EB/OL].(2021-12-10)[2022-01-02].https://ccgme-newslogin.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/upload/2021/12/10/60e18ecd11334f04bba79e2532a0fcd4.pdf[12] 周洁清, 姜红堃. 探索中的住院医师规范化培训骨干教师制度[J].中国继续医学教育,2020,12(2):53-55.[13] 张雪, 胡滨, 王雪等. 住院医师规范化培训师资队伍能力提升路径探讨[J].中国继续医学教育,2024,16(3):156-159.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
