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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">MEC</journal-id><journal-title-group><journal-title>Modern Education and Culture</journal-title></journal-title-group><issn>3067-185X</issn><eissn>3067-1868</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/MEC.2026020019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>知识图谱赋能数智化管理人才培育路径探析
—— 以《组织行为学》课程为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/MEC/2/2/10.61369/MEC.2026020019</url><author>张哲</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-20</published-time></date></history><abstract>在数字中国战略与企业数字化转型的双重驱动下，数智化管理人才培育已成为高校商科教育改革的核心任务。以知识图谱这一数智化教育技术为切入点，阐述数智化管理人才培育的时代需求，分析知识图谱在课程建设中的应用优势，聚焦《组织行为学》课程，探析其数智化人才培育目标、教学难点及知识图谱的应对策略。知识图谱可通过构建立体知识体系、搭建数智化案例关联、设计个性化学习路径、完善多元化评价体系，有效破解课程教学难题，为《组织行为学》课程数智化改革及数智化管理人才培育提供实践参考，助力高等教育数智化转型与人才供给质量提升。</abstract><keywords>知识图谱,数智化管理人才,高校教育,课程改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中华人民共和国教育部新闻：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5148/202312/t20231218_1095014.html.[2] 中华人民共和国中央人民政府新闻：https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/202512/content_7050192.htm.[3] 中华人民共和国教育部新闻: http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202505/t20250515_1190601.html.[4] 辛悦照. 知识图谱在课程改革中的应用研究：路径、挑战与展望[J]. 西部学刊，2025，（1）：130-133.[5] 钟卓，唐烨伟，钟绍春，赵一婷. 人工智能支持下教育知识图谱模型构建研究[J]. 电化教育研究，2020，（4）：62-70.[6] 丁国富，王淑营，马术文，等．基于知识图谱的产教融合课程体系建设模式探索[J]．高等工程教育研究，2024，（2）：79-83，90.[7] 王继茹，朱靖，王建，等．数据驱动的知识图谱在本科教学信息化改革中的作用[J] . 高等工程教育研究，2024，（3）：121-128.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
